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Unterrichtsstörungen an Neuen Mittelschulen
ISBN/GTIN

Unterrichtsstörungen an Neuen Mittelschulen

Erfahrungen von SchülerInnen im Rahmen schulischer Interaktion
BuchKartoniert, Paperback

Beschreibung

Störungen, die im Zuge der schulischen Interaktion entstehen, werden in der pädagogischen Forschung wenig thematisiert. Darunter fallen auch nonverbale und verbale Signale, die vielfach unbewusst ablaufen. Die rekonstruktive empirische Studie fokussiert Störungen im Rahmen der Kommunikation im Unterricht. In den Ergebnissen offenbaren sich sehr unterschiedliche Phänomene, die in der schulischen Interaktion als störend wahrgenommen werden. Dabei zeigt sich deutlich, dass nicht einzelne Personen AuslöserInnen von Störungen sind, sondern die gesamte kommunikative Handlung betrachtet werden muss.
Weitere Beschreibungen

Details

ISBN978-3-643-50846-1
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag/Label
Erscheinungsdatum15.05.2019
ReiheSchulpädagogik und Pädagogische Psychologie
Reihen-Nr.10
Seiten216 Seiten
SpracheDeutsch
Weitere Details

Reihe

Autor:in

Mag. Dr. Doris Muhr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bachelorstudiengang Logopädie an der FH Wiener Neustadt sowie Logopädin in freier Praxis.

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