Informationen zum Titel:
Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.
Informationen zur Reihenausgabe:
Sorgfältig abgestimmt auf den Lehrplan in Sachsen Der sozialgeschichtliche Ansatz ist erweitert um die Perspektive des kulturellen Gedächtnisses. Geschichte plus stellt ganz bewusst das kulturell Verbindende in der Geschichte in den Vordergrund. So können Schüler/-innen viele Bezüge zu ihrer Lebenswelt herstellen. Ausführlich berücksichtigt werden die Bereiche Kultur, Politik, Soziales, Natur und Wirtschaft.
Informationen zur Reihe:
Methodische Vielfalt in einer klaren StrukturGeschichte plus verbindet einen chronologischen, problemorientierten Aufbau mit einer klaren didaktischen Struktur und großer methodischer Vielfalt. Esist Lehr- und Arbeitsbuch zugleich.Zum AufbauIn dem übersichtlichen Doppelseiten-Layout nehmen Darstellungstexte und Arbeitselemente jeweils gleich viel Raum ein.Die Texte vermitteln historische Strukturen, Prozesse und Lebensformen anschaulich und altersgerecht.Die unterschiedlichen Arbeitselemente bieten das ganze methodische Spektrum für einen motivierenden Geschichtsunterricht.Alltags-, Kultur-, Wirtschafts- und Politikgeschichte sind gleichgewichtig in die Darstellung einbezogen.Zentrale Leitlinien sind die Entfaltung der Menschenrechte sowie die Entwicklung und Wahrung demokratischer Prinzipien.Handreichungen für den UnterrichtDie Handreichungen bieten sowohl weiterführende Anmerkungen und Informationen zu den im Buch enthaltenen Materialien als auch Vorschläge für einen möglichen Verlaufsplan. Dabei werden die Phasen und Themen aufgegriffen und Vorschläge für Feinlernziele bereitgestellt. Die zum Thema beziehungsweise Lernziel zugehörigen Materialien oder Textstellen werden erläutert und Vorschläge für die Sozialform des Unterrichts gemacht.ArbeitshefteDie Arbeitshefte geben den Schülerinnen und Schülern Material mit kurzen Einführungstexten zu den Aufgaben, farbigen Abbildungen und klar formulierten Arbeitsaufträgen an die Hand.
