Schäfer, HolgerHrsg.Rittmeyer, ChristelHrsg.

Handbuch Inklusive Diagnostik

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Beschreibung

Diagnostik ist bei der Entwicklung einer inklusiven Schule von zentraler Bedeutung. Pädagogen müssen individuelle Kompetenzen und Bedarfe von Kindern und Jugendlichen erkennen und darauf aufbauend adäquate Konzepte zur Bildung und Förderung entwickeln.Dazu braucht es eine fachübergreifende Diagnostik, die sowohl Kompetenzen zur qualitativen Beobachtung als auch zur testtheoretischen Messung berücksichtigt. Das Handbuch Inklusive Diagnostik fördert den interdisziplinären Dialog zwischen Sonder- und Regelpädagogik und geht dabei auf die Besonderheiten der Fächer und einzelnen Förderschwerpunkte ein.

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Weitere ISBN/GTIN9783407832108

ProduktarteBook

EinbandartE-Book

FormatPDF

Format HinweisWasserzeichen

Verlag/Label

Julius Beltz GmbH

Erscheinungsdatum23.09.2021

Auflage2. Auflage

Seiten728 Seiten

SpracheDeutsch

Dateigröße11765 Kbytes

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Autor:in

Schäfer, HolgerHrsg.Rittmeyer, ChristelHrsg.

Dr. phil. Holger Schäfer ist Förderschulrektor und Mitherausgeber der Fachzeitschrift »Lernen Konkret« (Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung).Dr. habil. Christel Rittmeyer ist Diplom-Pädagogin und Lehrerin für Grund-, Haupt- und Förderschulen; Konrektorin an der Alfred-Adler-Schule in Düsseldorf; apl. Professorin an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

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