Honegger, MoniqueAmmann, Daniel

Schreiben und Reflektieren

Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf

BuchKartoniert, Paperback

CHF27.00

Beschreibung

Reflexion und Lernen gehen einher. In Lehr- und Studiengängen vieler Berufsfelder wird reflexives und also lernwirksames Schreiben verlangt. Es geht darum, persönliche Leistungen zu zeigen, Feedback einzuholen, Bilanz zu ziehen und das Nach- und Weiterdenken anzuregen. Damit reflexive Lernroutinen mehr als Alibiübungen sind, braucht es klare Schreibaufgaben und professionelle Begleitung. Der vorliegende Band führt in die Theorie und Praxis des Reflektierens ein und eröffnet Studierenden wie Dozierenden Zugangsweisen zum Schreiben, Reflektieren und Lernen in hochschulischen Lernkontexten.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN978-3-0355-0346-3

ProduktartBuch

EinbandartKartoniert, Paperback

Verlag/Label

hep Verlag

Erscheinungsdatum01.01.2015

ReiheForum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung

Reihen-Nr.5

Seiten144 Seiten

SpracheDeutsch

Weitere Details

Reihe

Lernendenorientierung

Lateral führen

Weiterbildung an Hochschulen

Kompetenzorientierte Hochschullehre

Mit allem rechnen

Zwischen Expertise und Führung

Höhere Fachschulen in der Schweiz

Wissenschaftlich erzählen - literarisch überzeugen

Zwischen Beraten und Dozieren

Hochschullehre variantenreich gestalten

Schreiben und Reflektieren

Digitalisierung und Lernen

Mehrsprachigkeiten

Autor:in

Honegger, MoniqueAmmann, Daniel

Prof. Dr., Senior Lecturer, Gründerin des Schreibzentrums PH Zürich. Arbeitsschwerpunkte: Schreibberatung, Deutschdidaktik, Schlüsselkompetenz Schreiben in Hochschulen und Schulen. Themen: Schreiben und Affekt, Schreiben-Denken-Lernen, Gender, politische Bildung, Hochschuldidaktik